Formation - Manager une équipe - Niveau 2

• Un questionnaire de positionnement avant la formation, de vos compétences de manager coach.
• Une vidéo pour me préparer : "Regardez John gérer les émotions liées au changement".

1 - Manager dans un contexte incertain et complexe

• Diagnostiquer ses pratiques managériales et apporter les changements nécessaires face aux enjeux.
• Construire un projet managérial fondé sur le sens des actions à mener.
• Prioriser, construire le projet avec l'équipe en coopération.
• Accompagner les transformations et les changements.
• Tenir compte des valeurs managériales liées à la RSE.

2 - Adopter une posture de manager coach

• Cerner la nécessité de faire évoluer sa posture managériale.
• Concilier sa fonction de manager et son rôle de manager coach.
• Pratiquer les feedback réguliers pour susciter la demande d'accompagnement.
• S'entraîner à utiliser les outils du coaching pour faire progresser ses collaborateurs.

3 - S'appuyer sur la dimension émotionnelle du management

• Diagnostiquer les niveaux de maturité professionnels et émotionnels de ses collaborateurs.
• Repérer et décoder les émotions de ses collaborateurs pour s'adapter.
• Prendre en compte la dimension émotionnelle de la vie de l'équipe.
• Faire face aux situations délicates.

4 - Manager avec les outils de l'intelligence collective

• Prendre en compte la complexité des situations de management : hybride, télétravail, à distance...
• Instaurer des réflexes d'adaptation permanente et d'agilité face aux imprévus.
• Améliorer les pratiques collectives avec le codéveloppement.
• Expérimenter les outils collaboratifs adaptés à son équipe.

• Ancrer mes acquis avec ma fiche projet.
• Préparer mes entretiens de manager coach avec les 5 outils.
  • Deux modules e-learning : "Gérer les émotions au sein de son équipe" Partie A et B.
  • Trois @experts : "Développer la maturité de ses collaborateurs" ; "Les bases du changement" et "Manager les nouvelles générations".
  • Un module d'entraînement : "Donner un feedback positif et constructif".